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听了杨老师一节音乐课，晚上我又在网上看了一节音乐课，心中有了底。
第二天，我在2、2班上了第一节音乐课《打花巴掌》，先教调子再教歌词。效果还好，学生很快就学会了。心中很高兴！
下课了，班主任黄蓉老师叫我调课，明天第一节上音乐课。
今天早上上班路上，我想，今天我上《蜗牛与黄鹂鸟》，这首歌我熟学生也熟。前两天音乐杨老师叫我听了一节课，非常感谢。我应该及时上一节音乐课叫她听，请她指点。
想好后，吃了早饭，我就到一楼办公室找她。她不在，我就到一楼1、1班教室找她，果然她就站在教室窗前。我叫她第一节到2、2班听课，请她指点，她点点头。
然后我赶快上二楼办公室，看了看教案。下早读了，我赶快走到2、2班教室，叫音乐课代表发书，我赶紧准备PPT。又叫王芳老师也来听课。上课了，还没准备好，我叫学生预习。
准备好了PPT。我叫学生坐好，教室里没有琴，我就开始清唱《师生问好歌》：同学们好，你好！你好！老师您好！
我看见杨老师在笑，他肯定在笑我很幼稚。
然后复习昨天的歌《打花巴掌》，学生唱得很好！
然后打开《蜗牛与黄鹂鸟》，写课题。看PPT，讲蜗牛与黄鹂鸟的故事，我们要学习蜗牛的什么精神，学生回答，执着和不怕困难的精神。板书。
然后有节奏的读歌词，讲调子，讲切分音。切分音就是把一拍分成几段，每一段都要唱准确。我用手指划节奏，学生都学会了！
然后唱调子，我清唱一遍。然后一句一句的教，每一句唱两遍曲子再唱两遍歌词。注意切分音和换气的地方。教完后，我再清唱一遍，然后叫学生唱一遍调子，然后唱歌词。
然后男生唱第一段，扮演蜗牛。女生唱第二段，扮演黄鹂鸟。合唱第三段。学生唱得很好！效果不错！
唱了几遍后，我就在教室白板网上QQ音乐上找到《蜗牛与黄鹂鸟》。然后大家听了一遍唱一遍，再听再唱，气氛很活跃。唱得很好！
有时我看看后面的杨老师，她认真的听着，有时和王芳交谈几句。
啊，我真喜欢上她了，我对她真是一见钟情！
下课了，我叫杨老师和王老师到办公室评课。杨老师说我教的很完整，从复习到主题，到讲切分音，到唱调子和歌词，到学生男女分开唱合唱和听QQ音
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